Blog

Jika anda merancang untuk menghantar anak menyambung pelajaran ke China—mungkin kerana kualiti program kejuruteraan, perubatan, atau teknologi mereka yang bertaraf dunia—anda mungkin perasan satu perubahan besar dalam syarat kemasukan. Selama bertahun-tahun, laluannya agak mudah: keputusan sekolah menengah yang kukuh dan sijil HSK (kemahiran bahasa Cina) yang baik selalunya sudah memadai. Namun, bermula tahun 2026, satu…

If you have been eyeing China as a potential study destination for your child—perhaps for its world-class engineering, medicine, or technology programmes—you might have noticed a major shift in the admissions landscape. For years, the path was relatively straightforward: solid high school results and a good HSK (Chinese proficiency) score were often enough. But starting…

Peralihan dari Tingkatan 3 ke Tingkatan 4 merupakan salah satu penanda aras paling penting dalam perjalanan persekolahan menengah seorang pelajar di Malaysia. Selama berpuluh tahun, ramai ibu bapa berdepan kebimbangan yang sama: patutkah anak masuk aliran Sains? Kebimbangan ini sering berpunca daripada tanggapan bahawa satu pilihan yang “salah” boleh mengehadkan peluang masa depan anak. Hakikatnya, landskap pendidikan…

The transition from Form 3 to Form 4 is one of the most important milestones in a Malaysian student’s secondary school journey. For decades, parents have worried about whether their child should take the Science stream, fearing that a “wrong” choice could limit future opportunities. The reality today is different. Elective choices are no longer…

Dalam perjalanan seorang pelajar sekolah menengah di Malaysia, tumpuan biasanya diberikan kepada permulaan dan pengakhiran. Tingkatan 1 dianggap sebagai tahun penyesuaian — uniform baharu, rutin baharu, serta peralihan yang mencabar daripada SJKC atau SK ke persekitaran SMK. Tingkatan 3 pula membawa tekanan pentaksiran besar yang sering mempengaruhi pemilihan aliran pada peringkat menengah atas. Namun, di…

In the life of a Malaysian secondary school student, attention usually focuses on the beginning and the end. Form 1 is treated as a year of adaptation: new uniforms, new routines, and the intimidating shift from SJKC or SK to SMK. Form 3, meanwhile, carries the pressure of major assessments that shape stream selection. Nestled…

Jika ada satu benda yang pasti bertimbun di setiap rumah rakyat Malaysia pada hujung penggal persekolahan, ia sudah tentu kertas peperiksaan. Kertas percubaan, ujian pertengahan tahun, dan kertas UASA sering kali dibiarkan berhabuk atau dihantar ke pusat kitar semula dengan nilai yang sangat rendah. Tetapi bagi ibu bapa dengan anak-anak di Sekolah Menengah (Tingkatan 1–5), kertas-kertas…

If there’s one thing almost every Malaysian household accumulates at the end of a school term, it’s paper. Trial exams, mid-year assessments, and UASA papers often end up gathering dust or being tossed into recycling bins for mere cents. But for parents, especially those with children in SMK (Form 1 to Form 5), those papers are…

Hari pertama Tahun 1 sering digambarkan sebagai satu detik penting bagi anak—uniform baru, beg sekolah besar, dan langkah gugup ke dalam bilik darjah yang lebih luas. Tetapi jika anda berdiri di pintu pagar sekolah cukup lama, anda akan menyedari sesuatu yang lain. Krisis transisi sebenar bukan berlaku di dalam kelas.Ia berlaku pada ibu bapa yang…

The first day of Standard 1 is often described as a milestone for the child—new uniforms, oversized school bags, and a nervous walk into a much bigger classroom. But if you stand at the school gate long enough, you’ll notice something else. The real transition crisis isn’t happening inside the classroom.It’s happening among the parents…